Rytmikrecept

september 27, 2018 - 11:39


Jag valde att introducera sången en elefant balanserade för mitt arbetslag, med inspiration från Elefantboken (1994, s. 151) & Anne-Maries rytmikrecept (2009, s. 8-9 & 18-19).

När jag planerade övningen tänkte jag att aktiviteten skulle vara anpassad för de yngsta såväl de äldsta barnen. Jag utgick också från att barnen inte hade hört sången förut, vilket ställde större krav på mig som ledare. Jag inledde därför aktiviteten med att barnen fick lyssna på en ”saga” som jag hade formulerat. Syftet med sagan var att barnen skulle få bekanta sig med sångtexten innan övningen.

Sagan om elefanterna

Det var en gång en elefant, som balanserade på en liten liten spindeltråd. Och det tyckte den var så intressant, så han gick och hämtade en annan elefant. Och helt plötsligt så var de två elefanter som balanserade på en liten liten spindeltråd. Och det tyckte de var så intressant, så de gick och hämtade en till elefant. Och NU! Nu blev de tre elefanter på den lilla spindeltråden…

Jag utgick också från att vissa barn inte hade några tidigare erfarenheter av elefanter. Därför fortsatte jag övningen med att visa upp bilder på olika djur (katt, hund, mus, igelkott, häst, groda, elefant) där barnen fick hjälpa mig att hitta rätt djur (elefanten). Därefter förvandlades barnen till elefanter. Även här var det viktigt att ge barnen kunskaper om hur elefanter låter och hur de tar sig fram. Jag visade att elefanten hade en snabel och sedan hur elefanter kan se ut när de tar sig fram. Medan barnen gick runt som elefanter hade jag valt ut följande låt som bakgrundsmusik: https://www.youtube.com/watch?v=TaVCwrgsXIA (från 1:26-2:05).

Efter en stund gick jag vidare med att sjunga sången samtidigt som jag balanserade på en spindeltråd (av garn) som jag hade förberett innan aktiviteten. Det tog inte lång tid innan barnen började göra samma sak. När alla barn var uppe på spindeltråden var det dags att få ner dem på golvet igen för att avsluta aktiviteten och då sa jag: ”Alla elefanter ramlar ner på golvet!”.

I denna övning fick barnen bland annat utveckla sin grovmotorik, balans, fantasi & sitt språk.

Aktiviteten blev väldigt lyckad! De olika momenten var väldigt tydliga och barnen förstod vad som förväntades av dem.

OBS! Det här inlägget ingick i min förskollärarutbildning.

Bang bang balans

september 4, 2018 - 09:50

OBS! Det här tipset ingick i min förskollärarutbildning.

Besjäla instrument

september 4, 2018 - 09:47

Bildkälla: Teknikmagasinet

När instrumenten ska införas i verksamheten kan barnen gärna få vara delaktig i processen. Man kan t.ex. ta fram en gitarr och introducera den för barnen. Därefter kommer man en annan dag och säger ”gitarren har fått ungar (ukelele) – bebisar” – vilket innebär att man ska vara försiktig med instrumenten, precis som med en bebis. När barnen känner sig redo så kan ”bebisarna” få lämna sin säng och hängas upp på väggen i stället.

 

OBS! Det här tipset ingick i min förskollärarutbildning.

Pelle plutt

september 4, 2018 - 09:42

Källa: https://kastanordqvist.wordpress.com/2015/09/21/rimma-och-ramsa/

 

OBS! Det här tipset ingick i min förskollärarutbildning.

Sometimes behaves so strangely

september 4, 2018 - 09:35

OBS! Det här tipset ingick i min förskollärarutbildning.

Vad letar du efter?